Categorie archief: Geen categorie

🌱 Het komende jaar begeleiden en coachen we met Vrijplaats en BLES / Buiten leren en spelen een kleine 70 projecten in het Vlaamse jeugdwerk, die vanuit het Departement Jeugd, cultuur en media reeds projectfinanciering kregen binnen het kader van prioriteit 2: gezonde en leefbare buurten. Samen met hen zoeken we naar manieren om speelruimtes te vergroenen, kwalitatiever in teMeer lezen over “Begeleidingsopdracht kwalitatieve basisvoorzieningen voor jeugdwerk”

We organiseerden samen met Learning through landscapes en Movimento Bloom een 2-daagse cursus rond nature based en place based learning & spel in Estoril, Portugal. Dit gebeurde in het kader van het Erasmus+ programma GROW van ESB Sao Pedro uit Cascais. Matt Robinson van LTL gaf een inkijk rond het belang van een krachtige buitenruimteMeer lezen over “Vorming outdoor learning & play”

Hoe we met BLES / Buiten leren en spelen werken rond groene speelplaatsen als krachtige speel- en leeromgeving kreeg ruimte in het tijdschrift van Vlaamse Vereniging voor Ruimte en Planning (VRP) met als thema ontharding. Het werd een interessant stuk waarin we ook zelf even onze visie konden scherpstellen.

Als deel van de Arteveldehogeschool kunnen we niet anders dan onze collega’s van RePLAY in de spotlight plaatsen. Ze bieden een waaier aan workshops, draaiboeken en andere tools rond risicovol spel, inrichting van de ruimte en onderzoek naar deze thema’s aan. In onze ontwerpoefeningen met scholen gaan we deze thema’s ook nooit uit de weg dankzij deMeer lezen over “RePLAY Risicovol spelen”

In samenwerking met Studio Basta werken we in de gemeente Kuurne aan een nieuwe speelplaats voor de Centrumschool. 4400 Vierkante meter beton gaat er op de schop voor een natuurrijke, ontharde speelplaats waar water, biodiversiteit, leren en spelen een nieuwe invulling krijgen. BLES hielp mee met het begeleiden van het participatief traject en zat aanMeer lezen over “Centrumschool Kuurne”

We verzamelden de afgelopen jaren bijna 200 nuttige bronnen, lespraktijken, machtige voorbeelden en tips rond outdoor learning, loose parts play en het vergroenen van schooldomeinen. We delen het graag met u. Moge het inspirerend werken!

Vijf Vlaamse scholen pakken hun speelplaatsen samen met ons aan binnen het project Groenblauwe Parels van het Departement Omgeving. Een stevig ontwerpteam gaat in co-creatie met de leerlingen, leerkrachten en buurt aan de slag om van de speelplaats een natuurrijke, groene en krachtige speel- en leeromgeving te maken! De vijf scholen zijn een mix tussen buitengewoonMeer lezen over “BLES als groenblauwe parel”

Over de hele wereld verbeteren natuurrijke schoolpleinen het spel, de gezondheid en het welzijn van kinderen – en helpen ze de klimaatbestendigheid, de maatschappelijke betrokkenheid en de onderwijsresultaten te verbeteren. BLES schreef mee aan De verklaring van Salzburg voor vergroening van schoolterreinenen buiten leren. Lees ze hier.

LtL Professionele Accreditatie in Buiten Leren en Spelen Het programma werd ontwikkeld door Learning through landscapes en werkt op senior niveau. Het biedt trainingen aan om professionals te accrediteren in het ontwikkelen van schoolterreinen, buiten leren en spelen. Mensen die in het bezit zijn van de LtL Professional Accreditation zijn meestal werkzaam in een rolMeer lezen over “LtL Professional Accreditation in Outdoor Learning and Play (Hertfordshire)”

LtL Professional Accreditation in School Grounds Design Deze cursus is ontwikkeld door onze partner Learning through landscapes speciaal voor ontwerpers met een professionele kwalificatie en ten minste twee jaar ervaring in het werken in en met scholen. Het gaat er niet om te leren ontwerpen. In plaats daarvan gaat het om het begrijpen van scholen,Meer lezen over “LtL Professional Accreditation in School Grounds Design”